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    2015年4月幼兒園組織與管理

    卷面總分:100分     試卷年份:2015    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

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    • A、計劃——實行——檢查——總結
    • B、計劃——檢查——實行——總結
    • C、檢查——計劃——實行——總結
    • D、實行——檢查——計劃——總結

    案例:天氣漸漸變熱了,做完操后,好多孩子出了汗,紛紛脫去外套,按要求把衣服放在床上。老師進去檢查了一下,發現好多孩子根本沒學會疊衣服,將衣服胡亂一卷就算完成了任務。怎樣才能教他們快速學會正確地疊衣服呢?這時耳邊傳來小班早操的音樂聲,老師靈機一動,心想何不讓小衣服、小褲子也活動幾下呢!于是中午午睡前,老師喊口令,請小朋友讓衣服“伸伸臂”(將衣服拉平,將兩只袖子向外拉直)、再“拍拍肩”(將兩只袖子向內疊)、再“彎彎腰”(將衣服對折整齊)。疊褲子時,要求孩子先讓褲子“立正”(拉直拉平兩條褲腿)、再“兩腿并攏”(強調一條褲腿不動另一條褲腿疊上面)、再“下蹲再下蹲”(將褲子對折整齊)。孩子們邊聽口令邊操作小衣服、小褲子“做操”,都學得特別開心、快樂。不知不覺中將疊衣服的技能學會了。以后,衣服亂卷的現象杜絕了,衣服疊得出奇的好和快。結合上述案例及所學知識,闡述幼兒教師對剛入園的小班幼兒進行管理的重要性,以及應該對小班幼兒進行哪些管理?



    教研活動的決策層是()

    • A、園長層
    • B、教研組層
    • C、教師層
    • D、班組層

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